这个学校虽然有分班级，但是却没有固定班级教室的存在，大家都按着课程表，在不同的时间去不同的教室上课，所以除了基础课之外，自选课上有时是大家见不着面的，而且就算在一年级的自选课上见到二年级和三年级的学生，他们有可能是过来补过去落下没上的课的。

毕竟对于普通的学生来说，要把维尔纽斯第一工程学院的课程全部学完的难度非常大，第一年有没有跟上的课程是很正常的事情，当然对于邓加尔来说这似乎并不是什么麻烦，首先他已经读过一次大一，基础和节奏适应方面也强过普通的新生，还有就是邓加尔本身的学习能力也非常出色，而且少年总觉得自己的精力似乎也和身体素质一起获得了相当大的提升。

邓加尔现在已经把每天的睡眠时间缩短到了五个小时，但是却依然没有感到精神不振，只有连续数天不睡觉才会让少年产生疲惫感，邓加尔不明白为什么会出现这样的情况，不过相比身体素质方面的提升，这种精神强度的提升更合其意，因为这样他就可以更加放肆的看书了。

‘不……不对！现在是上课的时候，要认真听课，还有就是时候关注下身边的同学老师了！’

邓加尔如是提醒着自己，然后将注意力都集中在了讲台上的老师身上，这是一节能量理论课。

这个世界上最早提出能量理论概念的人是降临者，而他们提出的概念是三大守恒定律，但是关于三大守恒是哪三大守恒，学者们争论了几百年都没有拿出一个可以说服所有人的答案，原本可以确定的答案是，质量守恒和能量守恒定律，然而在四百年前，一位古代遗迹大师在一次考古活动之中找到了一个降临者们留下的特殊公式，这个公式的名字叫做质能方程。

质量可以转化为能量，所以不再守恒，结果就导致了质能守恒说法的出现，不巧的是这个质能守恒的记载，在降临者的技术文献残卷里面也是存在的，只不过在质能方程出现之前，学者们都不明白这个定律代表的是什么意思，于是欢欣鼓舞的各国学者们将这个质能守恒放在了三大守恒的一角里面，但是随后的问题又出现了，这个三角里面的另外两个守恒是什么？

大家第一想到的是继续从那个被保持的相当完好的降临者遗迹里寻求答案，只可惜遗迹里面似乎有着某种可怕的诅咒，进入其中研究的学者和大师们在半年左右的时间里纷纷因为同一种怪病而去世，于是挖掘出这个遗迹的那个魔法王国派人封印了这个遗迹，准备等到研究出克服诅咒的方法之后再继续，只可惜对于降临者遗迹充满贪欲的圣堂教会突然就动手了。

他们派出了三百人的精锐圣骑士军团和两位大主教、五个从势力范围内邀请来的高手对那片区域发起突袭，占领并摧毁了那处遗迹，据说在摧毁之前还从遗迹里带出来了疑似诅咒之源的降临者遗物，后来圣堂教会势力范围内的某国首都突然发生宛如世界末日的可怕爆炸。

各国细作们探知，圣堂教会从遗迹里找到的文件和遗物就保存在这个国家的圣物库里面，可是莫名其妙的爆炸之后，什么都没有留下，大家也震惊于圣堂教会的疯狂，为了守护这个秘密竟然不惜将自己一个虔诚皈依国的首都炸平，遂不太敢继续研究降临者这方面的遗迹了。

那个一千公里之外都能看的一清二楚的大火球，以及地震一样的冲击，真心吓坏了很多国家。

就算是几百年后的现代，人类掌握的最强攻击手段——广域歼灭魔法也达不到这种等级的破坏力，顶多也就是将一座两三万人居住的城市一击摧毁而已，而那个用不知名的手段引发的爆炸所造成的冲击波，在55公里距离的削弱之后，依然能够把一座小镇变成废墟，吹起的热风能够烧伤一百公里之外的人的皮肤，也难怪当年大陆诸国一片‘MD害怕’的情况了。

虽然在提升知识水平的道路上，研究降临者的遗迹和遗物是条捷径，但是这个捷径并不好走，因为大家从遗迹里发掘出来的知识总是让人有点无法理解，好像降临者们提出的知识理论和他们实际使用的东西完全天差地别，一边坚持着科学理论，一边却又干着非常不科学的事情，如果不是降临者的留下的知识从各个方面都被证实是正确的，否则早就被视为骗局了。

不过随着时间的推移，当年那个超级大爆炸给大陆各国留下的恐惧渐渐消失，随后就是能量理论的兴起，这个世界的土著们开始从降临者留下的知识废墟里收集废料建立自己的认知，而最先被大家拉出来进行研究分析的就是最常见的超自然能量——Mana，能量编号001。

提出能量编号的那位大魔法师，将世间所有的力量都归类为魔力，当时这个学科的名字还叫做魔力理论，后来随着被发现魔力的种类越来越多，很多魔力的性质越来越诡异，才开始被转称为能量理论，不过在细节上还是留下了XXX编号魔力，这样的命名方式。

001号魔力-mana、002号魔力-地元素、003号魔力-风元素、004号魔力-水元素、005号魔力-火元素……最早被拉出来编号的魔力共有四十八种，而现在却已经发展到了第219号魔力，联邦现在最广泛使用的110号魔力就是魔力列表中的一种，是特殊的人工混合魔力。

全部的219种魔力的基本性质，都是需要记忆的知识，哪怕是所属的院完全用不到能量理论这门课的知识也一样，要知道就算是很多玩了一辈子魔法的资深魔法师都未必能全部记住那么多的魔力性质，但是对于维尔纽斯第一工程学院的学生们来说，这是毕业的要求之一。

四年内完成全部的九门基础课和二十门自选课，办不到的话，连参加毕业考试的资格都没有。

最开始的时候，也是靠着死记硬背来记住这些知识的，但是某天跟着阿萝学古代语的时候，偶尔聊到了这方面知识，然后少女就开玩笑教给了他一个非常有趣的记忆方式-关联图记忆。

即为把相互直接有关联的魔力区分开来，整理成几张可以单独记忆的表格，比如邓加尔笔记本上画着的，由阿萝作为例子来给邓加尔整理出来的关联表格，这个表格的核心是一个三角形，三个角上分别写着：016生命、031死亡、009自然，然后外面则是一个方形，方形的四个角分别是：002地、003风、004水、005火，更外面的则是一圈又一圈的圆形，每个圆形上面都有四五个不同表现性质的魔力，例如寒冰、熔岩、闪电瘟疫等等，谁靠近谁，谁又衍生出了谁，简直一目了然。

当时，少女在画这个图的时候，觉得这仿佛是某个三流幻想游戏的力量设定，但是却不知道自己给邓加尔帮了多大的忙，所以在能量理论这种对背功要求高的科目上，邓加尔完全做到了一骑绝尘的地步，老师今天新讲的十一种魔力，少年补充更新了一下自己的关联表之后，没花多久就记忆完成。

盖因当时阿萝歪楼歪的厉害，把各种玄幻奇幻的经典相关设定都给邓加尔当故事讲了一遍，包括九大学派设定、月世界设定等，这甚至给邓加尔造成了一种‘阿萝为什么对魔法之类的东西这么了解？她或许是一个很厉害的魔法师？’的错觉。

不过阿萝绝对不可能是魔法师的，她根本不会一个魔法，也没有哪怕一丁点的魔力，阿萝不是魔法师。

阿萝是天使！

明明已经下课放学的时间，教授也已经收拾东西离开了教室，但是教室里的人却一个离开的都没有，学生们低声背诵的声音连成一片嗡嗡嗡的杂音，带点喧嚣但更多的却是属于努力者的紧迫感。

以往的时候，邓加尔会收拾好东西自行离去，拥有天使帮助的他，本身的记忆力也非常出色，根本用不着和这些人一样抓紧时间加深记忆，而在他同学们的眼中，这个邓加尔也是个有些孤僻的小矮子，喜欢一个人努力，喜欢泡在图书馆，和高年级的学长走的很近的杂技高手。

总之，和少年同级的人都下意识的不愿意接近他，而沉浸在书海里的少年则下意识的忽略了这一点，若是察觉的晚一些的话，隔阂和误解将会更严重。

‘不能就这样离开……但是我该怎么办呢？’

有点为难的少年思考了一会，突然有了一些启示，邓加尔想到了阿萝把知识教给自己时候的样子。

像天使一样去帮助别人的话，应该可以很顺利的被人接受吧？

谁会拒绝天使呢？

这样想着，邓加尔下定了决心，他起身离开了座位，而他的同学们也已经对这个情况见怪不怪了。

这个叫邓加尔的矮个子每次下课都是这样匆匆的离开直奔图书馆，或者是回家放下东西之后再直奔图书馆，然而这一次少年却来到了讲台上，拿起教授先生遗留的半截粉笔，在部分学生困惑不解的眼神注视下画了一个三角形——生命、死亡、自然。

然后，少年转过身来，对着同学们露出了一个温和亲切的笑容。

“我有一言，请诸位倾听……”

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第二天早上，遥远的冬青镇，阿萝小姐一脸懵逼的看着突然爆炸的经验池。

“发生了什么？我怎么突然获得了额外奖励的50000点经验？这个额外日常奖励任务又是什么情况？谁能告诉我发生了什么啊？”

‘莫不是老子运气非常好的又遇见漏洞Bug了？’